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El impacto en el rendimiento de alumnos de primaria de América Latina de factores relacionados con el aula y los docentes, y fundamentalmente en el concepto de oportunidad de aprendizaje (OdA), se exploraron en este estudio, centrando la atención en los recursos escolares, características del docente, clima escolar, práctica educativa y oportunidad de aprendizaje. Se comprobó que los condicionantes escolares ejercen una gran influencia sobre el nivel de aprendizaje de los alumnos y que su impacto se superpone, en gran medida, al efecto de los factores extraescolares. Se sugiere centrar la atención en las escuelas de entornos vulnerables para promover una educación más equitativa.