MOFET ITEC - Dirección y liderazgo

Página de inicio de ITEC El Instituto MOFET Página de inicio Página de inicio
Última actualización en esta sección: octubre 16, 2017
Teorías y enfoques Formación docente Desarrollo profesional Diversidad e inclusión Educación contextualizada Tecnología y computación Enseñanza y aprendizaje Calidad, medición y evaluación Dirección y liderazgo Congresos y eventos

Dirección y liderazgo
La educación ambiental en la preparación de directores de escuela primaria
Ante el incremento de la problemática del medio ambiente, se presentó una iniciativa metodológica diseñada para capacitar a los directores de instituciones educativas del nivel primario, del municipio cubano de Camagüey, en el área de la educación ambiental. En la propuesta subyace la concepción del personal directivo como responsable tanto de la tarea de planificación, ejecución y control del trabajo institucional, como del vínculo entre los ámbitos escolar, familiar y comunitario. Se propuso una visión sistémica e integral de la educación ambiental que abarca los recursos naturales, la sociedad y el patrimonio histórico-cultural; y articula entre la economía, política y ecológica.
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: lunes, 16 de octubre de 2017
¿Por qué el colegio debe empezar tarde para los adolescentes?
Wendy Troxel, investigadora del sueño, sugirió que las escuelas media y secundaria inicien las clases a partir de las 8:30, tal como recomiendan los organismos internacionales en el ámbito de la salud, en lugar del horario habitual de 7:30 o antes aún. Despertar a los adolescentes horas antes de que lo haga su reloj biológico, significa «robar» horas del sueño que más se identifican con «el aprendizaje, la consolidación de la memoria y el procesamiento emocional» y suele conllevar manifestaciones negativas (depresión, uso de drogas y suicidio). En instituciones en las que se postergó la hora inicial, se registraron cambios positivos.
Año de publicación: 18 de mayo 2017    |    Actualizado en ITEC: domingo, 23 de julio de 2017
Eventos del SITEAL - Conversación con Javier Curcio: la inversión social en la primera infancia en América Latina
La conversación entre Néstor López, coordinador del SITEAL y el economista Javier Curcio, experto en el análisis de la inversión social, se centró en la publicación de SIPI: «La inversión social en la primera infancia. Propuesta metodológica y análisis en países seleccionados de la región». En el marco del estudio se elaboraron nuevos indicadores para la medición de los esfuerzos financieros que realizan los estados para garantizar los derechos económicos, sociales y culturales de los niños en la primera infancia que fueron aplicados en nueve países de América Latina: Argentina, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Hondura, México, Paraguay y Perú.
Año de publicación: 8 de marzo 2016    |    Actualizado en ITEC: lunes, 24 de julio de 2017
Búsqueda
Archivo de 134 temas adicionales en esta sección / volver a nuevo a abril 2011
Introduzca archivo
Haga clic en el botón para copiar el enlace en el portapapeles. Luego lo puede pegar en su sitio web o blog.
Copiar Permalink