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Última actualización en esta sección: marzo 20, 2017
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Tecnología y computación
Prototipo informático para la determinación del nivel de riesgo en centros educativos
En el contexto de las continuas amenazas de origen natural o antrópico inherentes en la región de Centro América, y de la carencia de una sistematización de la información relevante, se presenta en esta contribución una herramienta informática. La propuesta fue diseñada con el objetivo de estimar el nivel de riesgo en instituciones educativas de Costa Rica y afianzar las competencias relacionadas con la gestión en este campo, en todos los niveles del ámbito educativo. El modelo es funcional, flexible y adaptable a otros sectores y regiones.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: domingo, 19 de marzo de 2017
Eventos del SITEAL: formación TIC y empleo para los jóvenes: desafíos y posibles cursos de acción - Conversación entre Georgina Vivanco, Néstor Bercovich y María Teresa Lugo
En esta conversación en línea se hizo referencia al uso masivo de las nuevas tecnologías, a la brecha que generó en cuanto a las competencias digitales y a su impacto en la vida y economía. Se destacan datos preocupantes respecto a la alta tasa de desempleoentre los jóvenes latinoamericanos. Se sugiere implementar políticas educativas integrales, en colaboración con el sector, empresarial, que tengan en cuenta a los tres actores principales: jóvenes, empleadores e instituciones formadoras, tal se refleja en la propuesta que se presenta en Cuadernos SITEAL 8.
Año de publicación: 20 de octubre 2017    |    Actualizado en ITEC: lunes, 20 de marzo de 2017
Padres como coinvestigadores en el hogar. Implementar un método observacional para documentar el uso de la tecnología por niños pequeños
Este artículo –publicado en inglés, bajó el título: Parents as Coresearchers at Home: Using an Observational Method to Document Young Children’s Use of Technology– se centró en la implementación de grabaciones en video realizadas por los padres y los mismos niños para documentar el uso de la tecnología que hacen niños pequeños en sus hogares. Este recurso proporcionó un material valioso respecto al desempeño tecnológico de los niños en el ámbito familiar y fundamentalmente, a la interacción con otros miembros de la familia. No obstante, se evidenciaron algunas limitaciones que se sugiere tener en cuenta en investigaciones futuras.
Año de publicación: 19 de abril 2016    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de febrero de 2017
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