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Resultados de la búsqueda para 'Economía' (Palabra clave)
21 artículos encontrados 1 / 3
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1   |   Desde la sección Enseñanza y aprendizaje
El uso de la magia como recurso docente
La magia se presenta como un recurso educativo apropiado para ser aplicado en ‎diversas áreas, destacando especialmente las matemáticas y la economía, ‎como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre sus muchas ventajas ‎se menciona que ayuda a: comprender con facilidad conceptos complicados; ‎atraer la atención de los alumnos, promover el desarrollo de la creatividad, ‎una mirada crítica en los alumnos, la psicomotricidad, la memoria, las ‎emociones; la expresión oral en público y demás. Se distinguen tres tipos de ‎actividades relacionadas con la magia: juegos lógicos, matemáticos e ilusiones ‎ópticas.‎
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: enero 14, 2018
2   |   Desde la sección Educación contextualizada
El estudiante emprendedor en la universidad como importante factor de cambio en la sociedad
En el contexto del incremento de la tasa de desempleo y el proceso de pauperización global, se exploró la incentivación del espíritu emprendedor en el ámbito universitario, destacando el gran impacto que tiene la competencia empresarial en el desarrollo económico y social de una sociedad. Como esta aptitud tiene un fuerte impacto en el desarrollo de la autonomía, la iniciativa y la confianza personal; la generación de ideas y la solución de problemas, se subrayó la importancia de comenzar a propiciar su desarrollo en el nivel primario. Se recomienda a los estudiantes comenzar a actuar como emprendedores desde la universidad, aprovechando las facilidades que ofrece este ámbito.
Año de publicación: 2018    |    Actualizado en ITEC: diciembre 3, 2017
3   |   Desde la sección Tecnología y computación
Hacia un estudio marxiano del internet
El impacto del internet, la cibercultura y la economía política se exploraron en este artículo desde el enfoque de los estudios críticos, a la luz de conceptos clave relacionados con el capitalismo y el resurgimiento de la teoría de Carlos Marx. De la amplia revisión bibliográfica que se presenta se desprende la importante relevancia de los aportes del enfoque marxista para el análisis crítico de la tecnología y la comunicación de nuestros días, haciendo foco en el rol que tiene el Internet, en cuanto a la crisis del capitalismo y la lucha contra la explotación, y su «potencial de liberación».
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: octubre 16, 2017
4   |   Desde la sección Dirección y liderazgo
Eventos del SITEAL - Conversación con Javier Curcio: la inversión social en la primera infancia en América Latina
Autor . SITEAL
La conversación entre Néstor López, coordinador del SITEAL y el economista Javier Curcio, experto en el análisis de la inversión social, se centró en la publicación de SIPI: «La inversión social en la primera infancia. Propuesta metodológica y análisis en países seleccionados de la región». En el marco del estudio se elaboraron nuevos indicadores para la medición de los esfuerzos financieros que realizan los estados para garantizar los derechos económicos, sociales y culturales de los niños en la primera infancia que fueron aplicados en nueve países de América Latina: Argentina, Colombia, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Hondura, México, Paraguay y Perú.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: julio 24, 2017
5   |   Desde la sección Diversidad e inclusión
Educación y empoderamiento de grupos vulnerables
Articulando con el discurso que otorga cada vez mayor protagonismo a la diversidad, multiculturalidad e interculturalidad, se analizaron diferentes perspectivas respecto a las relaciones de poder en la sociedad del conocimiento, centrándose en la situación de las comunidades indígenas. Se revisaron prismas coloniales eurocéntricos, así como nuevas formas de colonización, poniendo el foco en iniciativas educativas interculturales e intraculturales que propician el fortalecimiento de las comunidades excluidas. Se plantea la enseñanza desde una mirada decolonial y de alteridad, que tiene en cuenta la resistencia cultural de los entornos vulnerables y la recuperación de modalidades educativas alternativas.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: agosto 30, 2016
6   |   Desde la sección Educación contextualizada
¿Te imaginas un país sin niños? (Video)
Esta charla impartida en el evento TEDxBarcelonaED está contextualizada en el fenómeno registrado en España en los últimos años en cuanto a la baja en la tasa de natalidad, lo que se asocia con el incremento de la pobreza. Esta realidad se relaciona con dos conceptos clave: soledad y miedo. Dado el papel clave que los niños se propone adoptar una actitud positiva hacia los niños de nuestro entorno cercano y elaborar un programa semejante al Pacto de Toledo (1995) que mejoró la situación de la población de la tercera edad.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: abril 20, 2016
7   |   Desde la sección Dirección y liderazgo
La educación en el discurso pedagógico oficial, ¿un asunto educativo?
Bajo el enfoque de la sociología de la educación de Basil Bernstein, centrada en conceptos de clasificación y codificación, y en la concepción de las relaciones sociales en términos de poder y regulación, se analizó la educación y la reforma educativa colombiana propuestas el discurso pedagógico oficial, en el que subyace la concepción de que el libre acceso a la educación básica, de calidad y gratuita es un derecho de los niños. El discurso oficial se vale del concepto de calidad para establecer regulaciones en el campo educativo que debilitan los límites entre el campo del estado y de la educación nacional.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: febrero 24, 2016
8   |   Desde la sección Teorías y enfoques
Las políticas de educación para la globalización: el activismo gestionado en época de crisis
La financiación estatal de la educación global suele atribuirse al éxito del activismo de educadores y de organizaciones no gubernamentales, pero también inciden iniciativas internacionales que se valen de la educación para mejorar la competitividad económica así como el interés de los gobiernos de promover sus presupuestos de ayuda exterior. La financiación estatal de la educación global debería comprenderse, bajo el enfoque de Gramsci, como una disposición hegemónica. Se revisan dos iniciativas de educación global para el desarrollo del activismo y compromiso cívico, en el Reino Unido y Australia.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: noviembre 23, 2015
9   |   Desde la sección Congresos y eventos
4° Conferencia Internacional Ruppin sobre Inmigración e Integración Social – El Rostro Cambiante de la Migración: Desafíos Futuros de las Sociedades
El Instituto para la Inmigración e Integración Social en el Centro Académico Ruppin en conjunto con la Asociación para los Estudios Canadienses (ACS por sus siglas en inglés) y el Proyecto Internacional Metrópolis convocan la 4° Conferencia Internacional sobre Inmigración e Integración Social – el Rostro Cambiante de la Migración: Desafíos Futuros de las Sociedades que se llevará a cabo en Israel el 23 y 24 de mayo 2016.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: octubre 30, 2017
10   |   Desde la sección Dirección y liderazgo
Los límites de la economía de la educación: abrir la mirada
El estudio de la Fundación Compartir «Tras la excelencia docente» acerca del mejoramiento de la calidad educativa, elaborado desde una perspectiva economista, se analiza bajo un enfoque crítico y complejo, cuestionando la concepción de educación bajo el prisma de la economía, como un proceso de producción de aprendizaje; el uso de las estadísticas que se considera insfuciente; la valorización de la calidad educativa en el contexto de pruebas estandarizadas nacionales e internacionales y la desconsideración de las condiciones socioeconómicas y dinámicas culturales.
Año de publicación: 2014    |    Actualizado en ITEC: septiembre 22, 2015
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