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Resultados de la búsqueda para 'Proyectos educativos' (Palabra clave)
28 artículos encontrados 1 / 3
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1   |   Desde la sección Diversidad e inclusión
Proyecto de vinculación e intervención: una respuesta para la inclusión ‎de personas con discapacidad intelectual
Los beneficios de un Proyecto de Vinculación e Intervención en el proceso de ‎inclusión de personas con discapacidad intelectual en las áreas social, ‎educativa, cultural y deportiva se exploraron en el ámbito ecuatoriano. La ‎propuesta está basada en adaptaciones curriculares articuladas en función de ‎las necesidades individuales. Del análisis de la experiencia se desprende que ‎esta alcanzó su objetivo al lograr favorecer la inclusión social y deportiva de ‎integrantes de este colectivo. Se sugiere profundizar la investigación para ‎afrontar el reto de brindar nuevas alternativas de integración a la población con ‎necesidades especiales. ‎
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: enero 15, 2018
2   |   Desde la sección Congresos y eventos
5° Simposio Internacional sobre Educación Creativa
Autor . CCE
La ciudad finlandesa de Tampere será la anfitriona del 5° Simposio sobre Educación Creativa que se llevará a cabo en el contexto de las celebraciones por el centenario de la independencia de Finlandia, del 6 al 10 de noviembre 2017, teniendo como temática central la educación futura y el papel de la creatividad. El lema del evento, Juntos… creamos, refleja la importancia que se los organizadores le atribuyen al trabajo colaborativo, destacándolo como requisito para la creación de algo nuevo y significativo. El plazo para la presentación de ponencias vence el 30 de mayo 2017.
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: octubre 30, 2017
3   |   Desde la sección Enseñanza y aprendizaje
Un proyecto compartido: educación infantil y universidad
Bajo un enfoque constructivista, estudiantes universitarios, alumnos de centros educativos españoles de los niveles infantil y primario , y los respectivos docentes, llevaron a cabo un trabajo colaborativo con el objetivo de vincular la formación teórica con las prácticas en las aulas. La propuesta abarcó actividades en las modalidades virtual y presencial que giraron alrededor de una situación didáctica. Se sugiere ampliar el alcance de este tipo de iniciativas, ya que involucrar al cuerpo, mente y emociones, tienen un fuerte impacto en el aprendizaje; propiciando el mejoramiento del currículum, relacionando teoría con práctica y promoviendo la experimentación, autoreflexión, e investigación.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: febrero 20, 2017
4   |   Desde la sección Diversidad e inclusión
«Música para concienciar, música para disfrutar»: tratar la discapacidad en el aula secundaria
La iniciativa «Música para concienciar, música para disfrutar», desarrollada por el IES Joan Coromines de Benicarló (Castellón, España) bajo la perspectiva ética de la competencia emocional, brindó a estudiantes del nivel secundario y a adultos con discapacidades un espacio para un encuentro artístico-emocional. La experiencia propició el desarrollo de una diversidad de competencias culturales, musicales, sociales, digitales, de aprender a aprender, de autonomía e iniciativa personal, entre otras. Los alumnos destacaron su satisfacción por el vínculo afectivo y el hecho de atesorar, como recuerdo, la producción musical.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: enero 22, 2017
5   |   Desde la sección Congresos y eventos
CINDU 2017 - V Congreso Internacional de Docencia Universitaria. Panorama de la docencia en la universidad
Autor . CINDU
La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad española de Vigo convoca el CINDU 2017, Congreso Internacional de Docencia Universitaria, que se llevará a cabo del 13 al 15 de junio 2017. Las comunicaciones se pueden presentar hasta el 31 de enero 2017 en cualquiera de los idiomas del Congreso.
Año de publicación: 2017    |    Actualizado en ITEC: agosto 22, 2016
6   |   Desde la sección Educación contextualizada
Educación financiera en la infancia. Propuesta didáctica en educación infantil
Se presenta una iniciativa en el campo de la educación financiera en el nivel infantil y primeros años del nivel primario, elaborada a partir de los resultados del primer informe PISA financiero, con la mira en promover decisiones económicas responsables en los futuros adultos, a partir de la concepción de que estas favorecen el bienestar individual y de toda la comunidad. La propuesta, sustentada en la visión de que los niños pueden comprender todo lo que se les explique en su lenguaje y nivel de madurez y comprensión, se implementó de manera experimental y exitosa en centros educativos españoles de la Comunidad Autónoma de Castilla y León durante el año lectivo 2014-15, mediante cuentos, imágenes y audiovisuales.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: julio 31, 2016
7   |   Desde la sección Educación contextualizada
Los niños pueden cambiar el mundo (Video)
A partir de un cuento y un documental de su autoría, con nombres homólogos al del proyecto educativo que promueve en esta charla: Tú también puedes, la escritora Anna Llauradó llama a estimular a los niños a adoptar una actitud de empatía y cooperación, y a hacerles ver que a través de pequeños pasos pueden hacer algo para ayudar a niños de alrededor del mundo. Promover el compromiso, la empatía y el amor, agregó, les ayudará a los niños en todos los ámbitos a lo largo de la vida.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: junio 26, 2016
8   |   Desde la sección Educación contextualizada
Sociedad/Comunidad: Relaciones de adaptación/resistencia al Proyecto Contenido en la Modernidad: Lecciones Aprendidas a partir de la Experiencia en Educación Popular/Comunitaria/ Rural en Corral de Piedra, Nicoya
Este trabajo cuestiona la lógica clásica y la verticalidad implícitas en la perspectiva de modernidad/colonialidad sobre la que se sustenta el sistema educativo costarricense, y se centra en la tensión entre educación formal y popular. Se sostiene que el paradigma tradicional reproduce la desigualdad social. Desde esta perspectiva, la educación popular desarrollada en el marco del proyecto «Alfabetización Crítica en la Cultura Escolar: Sociedad y Derechos Humanos», que abordó diversas manifestaciones culturales, se percibe como un legado educativo y pedagógico cuya transmisión asegura la continuidad de la vida e identidad comunitaria.
Año de publicación: 2015    |    Actualizado en ITEC: mayo 22, 2016
9   |   Desde la sección Congresos y eventos
INTED 2016 – Tecnología, Educación y Desarrollo
Autor . IATED
La ciudad de Valencia (España) albergará la 10ª Conferencia Internacional – INTED 2016 Tecnología, Educación y Desarrollo que se llevará a cabo del 7 al 9 de marzo 2016. El evento se propone como un espacio para la exposición de proyectos y experiencias educativas innovadoras relacionadas con metodologías de enseñanza y aprendizaje, y nuevas tecnologías aplicadas en los ámbitos de la educación y la investigación.
Año de publicación: 2016    |    Actualizado en ITEC: noviembre 8, 2015
10   |   Desde la sección Dirección y liderazgo
Encuentros y desencuentros: familia y escuela. Barreras y desafíos para la formación
El proyecto educativo «Aprendiendo en familia» surgió a partir de una investigación acción mediante la cual se comprobó que los niños con los mejores desempeños académicos suelen contar con un mayor acompañamiento de sus familias, mientras que los que experimentan bajo rendimiento tienen poco apoyo familiar. Se llama a reflexionar sobre la práctica educativa en pos de su transformación a la luz de esta experiencia, que al ofrecer espacios para la integración de las familias en el quehacer escolar contribuye a mejorar la relación escuela-padres-alumnos, el rendimiento escolar, y el crecimiento de todos los actores en el ámbito educativo.
Año de publicación: 2014    |    Actualizado en ITEC: septiembre 22, 2015
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