Revistas de educación e investigación educativa. modelos de negocio y desempeño bibliométrico

Publicado: 
Julio-septiembre 2015
Fuente: Revista de Educación, 369. Julio-septiembre 2015, pp. 31-58. (Reseñado por el equipo del Portal).

En esta aportación se indagó si existen diferencias estadísticamente significativas en los parámetros bibliométricos de las revistas científicas de educación, según los índices de la base de datos JCR (Journal Citation Report), entre las revistas más y menos costosas.
 
Se indica que este ámbito de publicaciones tiene gran impacto en la actividad científica. En este contexto se hace referencia a costos de procesamiento de artículos que algunas editoriales demandan a los autores para la publicación.
 
Investigación
Se revisaron reportes de precios y de citas de publicaciones académicas en el área de educación e investigación educativa según los parámetros que se especifican y definen en el anexo 1 (en inglés). También se incluye otro apéndice con la frecuencia de editoriales en la base de datos JCR.
 
El coste-efectividad de las publicaciones se analizó en base a la información de las bases de datos JCR y Journal Prices correspondiente al año 2013. Asimismo, se analizó la evolución de algunos indicadores en años anteriores.
 
Resultados y conclusiones
De la comparación se desprende que no se registraron diferencias significativas entre revistas de diferentes precios por lo que se concluye que el importe de la publicación no refleja el grado de calidad ni de interés.
Actualizado: Oct. 10, 2015
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