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Los beneficios y riesgos de la educación para el cosmopolitismo se analizan en relación a la creciente globalización y al resurgimiento del excepcionalismo estadounidense, a la luz de la propuesta del «cosmopolitismo ecológico».

Año de publicación: Otoño 2013    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

La indagación acerca de las posibilidades formativas e investigativas de casos de enseñanza en un curso de Pedagogía mostró que esta estrategia facilita el acceso a conocimientos de los estudiantes y favorece la reflexión sobre estos saberes.

Año de publicación: 2013    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

En el contexto del panorama del desempeño docente en escuelas mexicanas que se expone se sugiere que investigaciones futuras se centren no solo en la formación sino también en las condiciones materiales y sociales del trabajo del profesorado, dado su impacto en la salud física y emocional de los docentes.

Año de publicación: 2012    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

Al analizar el impacto de las habilidades sociocognitivas en la convivencia escolar, en el contexto de la presentación de un programa de prevención de conductas disruptivas en la escuela, se subraya la importancia de tener en cuenta la diversidad cultural así como la atención temprana de conflictos.

Año de publicación: 2012    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

A partir del reconocimiento de que la escuela comparte su acción pedagógica con otros agentes educativos, esta investigación se propuso conocer la visión de los docentes respecto a sus relaciones interpersonales dentro de la comunidad escolar: con las familias, con los alumnos y entre colegas, y su impacto en los niveles de participación en el quehacer educativo.

Año de publicación: Enero 2013    |    Actualizado en ITEC: domingo, 12 de mayo de 2013

Las motivaciones y reflexiones de estudiantes de ESO respecto al uso de entornos visuales en su tiempo libre son el eje principal de este estudio que se centra en la relación entre el espacio virtual y el presencial, y particularmente en las relaciones personales y los modelos de convivencia.

Año de publicación: 2013    |    Actualizado en ITEC: lunes, 22 de abril de 2013

A la luz de la revisión de estudios empíricos acerca del impacto del desempeño de tutores de ABP en los aprendizajes de estudiantes de educación superior, se concluye que los tutores deben contar con habilidades para la facilitación del aprendizaje así como con conocimientos sobre la materia de estudio.

Año de publicación: Diciembre 2012    |    Actualizado en ITEC: jueves, 16 de mayo de 2013

Al explorar el perfil cognitivo y creativo de alumnos de secundaria que se auto-perciben con inteligencia emocional (IE) se halló que los alumnos con alta IE reflejaron capacidades inferiores en las áreas de razonamiento y rapidez perceptiva.

Año de publicación: 2013    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

Con el fin de indagar acerca de la sostenibilidad del mejoramiento escolar impulsado por intervención externa se compararon escuelas en las que los resultados se mantuvieron con otras en las que no perduraron.

Año de publicación: Enero 2013    |    Actualizado en ITEC: martes, 21 de mayo de 2013

ICERI 2013, la 6ª Conferencia Internacional de Educación, Investigación e Innovación que, convocada por IATED, se llevará a cabo en Sevilla (España) del 18 al 20 de noviembre 2013, se propone ofrecer un espacio multicultural para el debate y la presentación de iniciativas en el campo de la enseñanza-aprendizaje, innovaciones, nuevas tecnologías y demás.

Año de publicación: 18-20 de noviembre 2013    |    Actualizado en ITEC: domingo, 12 de mayo de 2013